Ayer fui a recoger a mis hijos de la escuela, y al subirse Alexis al carro lo note serio, pensativo, lo observo un minuto, en lo que se acaban de subir mochilas y acomodar, avanzo el carro y le pregunto...te pasa algo Alexis? voltea a verme ya que en ese momento tenia la cabeza agachada y me dice con un nudo en la garganta....mamá...ya no quiero ser inteligente...me quieren pasar a segundo....y empieza a llorar.....
En ese momento no podía acomodar mis ideas o mas bien las de Alexis, el esta en primer año y si es un niño muy inteligente pero no sabia exactamente lo que me quería decir, así que le dije: haber hijito, calmate y dime que paso en la escuela para poder ayudarte, y me dice...Miss Chabelita (maestra de español) me puso un examen a mi solo enfrente de la directora, me dijo que lo contestara porque quería enseñarle a la directora que yo era muy inteligente, cuando estaba leyéndolo las escuché decir que yo podía estar en segundo año y vi que el examen que estaba contestando decía ESPAÑOL SEGUNDO AÑO en la parte de arriba de la hoja, así que empecé a contestar todo mal porque no quiero que me cambien de salón pero la miss se dio cuenta y me dijo que no hiciera trampa que lo contestara bien..... y seguía llorando amargamente, como si en ves de cambiarse de salón se cambiara de país y fuera ese mas tercermundista que en el que vive!!!
Yo quede muda, con un nudo en la garganta de gusto, y con un miedo de que lo que me decía Alexis fuera verdad, miedo como siempre a lo desconocido, a la duda de como manejar una situación de esas sin afectar la integridad intelectual y afectiva de mi hijo y solo le contesté..
Alexis confías en mi?
y me dijo si mami
Bueno pues ten la seguridad de que no voy a permitir que se haga algo que te afecte, pero si esto que me dices es cierto, pues tal ves tengan que cambiarte, pero mientras no me digan nada la directora tu te quedas en primero.
Mis palabras lo tranquilizaron pero solo a el, en mi cabeza empezaba una maraña de dudas, preguntas, y posibles soluciones.
Llegamos a la casa, les di de comer no supe ni como porque yo no estaba ahí, estaba pensando en lo que el niño me había platicado. cuando llegó a comer Alejandro mi marido, le cuento todo y se quedo mas mudo que yo, y empezaron a correrle lágrimas de sus ojos, y la verdad lo entiendo, estas noticias provocan una revolución de sentimientos que no se pueden explicar, es muy halagador el que nos digan que un hijo es de mente brillante para la escuela, pero al mismo tiempo es mucha responsabilidad.
Le dije que sacaría una cita con la directora y que al día siguiente le diría lo que paso.
El día se me hizo eterno, por fin al otro día fui a la escuela, la cita era a las 10 de la mañana, me recibe la directora y le digo:
Miss Myrna, Alexis llego ayer llorando y me contó algo que no se si sea cierto acerca de su capacidad para poder adelantarlo un año en la escuela, y me dice.....Pues mire señora, la verdad yo no había querido hablar con usted hasta que no fuera algo seguro, estamos promoviendo a Alexis a segundo grado, su maestra de español dice que el niño tiene una capacidad que sobrepasa a la de sus demás alumnos y que el se aburre en la clase al grado que la maestra tiene que buscar otras actividades como mandarlo a sacar copias, a investigar temas por Internet, o simplemente le adelanta su recreo porque dice que al saber o aprender tan rápido la clase, distrae a los demás alumnos y no permite que se trabaje en paz en el salón, aparte le ha puesto los examenes de segundo año y mirelos...me enseña 3 examenes, uno de matemáticas uno de conocimiento del medio y uno de español y en los tres había sacado 10 limpio, y me dice...tengo niños en segundo que no me sacan esas calificaciones, así que el caso de Alexis no es común pero ya hablamos con el inspector y me dio los requisitos para tramitarle el cambio y en eso estamos. pero la última palabra la tiene la Secretaria de Educación Publica del Estado, así que yo le aviso, pero definitivamente hay que ver cual es el nivel del niño y acomodarlo en el lugar que le corresponde.
Yo se que hay niños muy inteligentes en todos los grupos pero el caso de el es diferente, el niño aprende con mucha facilidad las cosas, y deduce muchas otras que ni a visto, si..., el saca 10 y otros niños también pero porque es lo mas alto, Alexis pudiera sacar 15 si hubiera, espero que con este ejemplo me entienda lo que quiero decir....
Le dimos 40 palabras a todos los niños de su salón, las leyeron una ves, les dictamos al azar 25 palabras, Alexis saco las 25 bien, el niño que le siguió saco 10 mal, eso es otro ejemplo de la capacidad de su niño, capta muy rápido, su memoria es excelente, así que le pido que nos apoye y entienda que lo que hacemos es por el bien del niño, aún y cuando la SEP no autorice el cambio, nosotros tenemos que ver a Alexis como caso particular para ver de que manera se aprovecha ese cerebro,ya sea con algunas clases independientes o que aprenda aparte del Inglés otro idioma, pero no hay que adelantarnos, esperemos a cumplir los requisitos y esperar la respuesta de la SEP.
Yo le dije a la maestra...pero si Alexis esta en segundo y sus calificaciones bajan, prefiero que se quede en primero con sus excelentes calificaciones...y me dice...si Alexis se va a segundo, seguirá siendo de excelentes calificaciones...
No me quedó mas que dar las gracias y decirle que esperaba la respuesta y me fui de ahí.
Cual ancha soy, orgullosa, feliz, .....pero no puedo dejar de preocuparme...será que para variar le temo al cambio? o será que no me lo creo realmente? o tal ves muy dentro de mi me gustaría que Alexis fuera un niño inteligente pero sin llegar al caso de cambiarlo ? no se,mejor le daré tiempo al tiempo y confiaré en lo que Dios nos tiene preparado, lo que sea será lo mejor para él.
Y mira si la vida me da sorpresas......
CONTINUARA.......
